Collège de centre ville, banlieue pavillonnaire. Tout est calme. Notre collège, ordinaire, loin du tapage. Les cours s’écoulent paisibles, paraît-il.
Silencieusement, l’école républicaine agonise. Sans crier gare, notre collège, comme tous les autres, ne remplit plus son rôle. Rien de manifeste, et pourtant. Notre collège unique ne compte plus les élèves en difficulté qu’il ne peut sortir de l’impasse. « La réussite de tous » ? L’écart est grand entre les principes et la réalité.
Derrière les effets d’annonce rassurants et les discours officiels ambitieux se cache l’exclusion croissante des élèves les plus fragiles. Sous nos yeux, l’école républicaine abandonnerait-elle ses élèves ? Le temple ne serait que vestiges ?
Deux enseignants s’interrogent.
