Extrait de "L'homme aux pieds de caoutchouc" de Stéphane Cu
Pseudo : missette
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Inscrit le : 10/12/2008
Messages : 1123
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CH. 11 Une année avec Monsieur Gilbert
C'était ma dernière année de primaire. Un homme à la pipe au regard bleu doit assurer une partie des cours de cette classe a double niveau, dans la mesure où il a une charge élective. Mon frère Bernard et moi, sommes dans la même classe.
Outre les matières principales, pour lesquelles la majorité des élèves n'affiche pas un entrain extraordinaire, ce maître d'école a trouvé le moyen d'attirer notre attention.
Il nous fait écouter, une fois par semaine, une émission radiophonique qui illustre ses cours. Chaque émission traite d'un sujet d'histoire et de géographie, d'une personnalité du moment et d'un évènement. L'émission fait appel aux différents aspects contextuels du moment. Elle relate un évènement national ou international et fait référence a un artiste.
Il a au préalable préparé les documents divers, coupures de presse, images et autres cartes-permettant de compléter l'exposé radiophonique et d'en assurer une meilleure compréhension.
Avant l'émission radiophonique, il rend la salle de classe obscure en fermant les épais rideaux, et ce, pendant toute la diffusion.
Ensuite, il nous fait écouter de la musique classique, en rapport avec l'époque précisée lors de l'émission.
L'émission dure environ une heure et peut se poursuivre par un débat, une explication, pour ceux qui n'auraient pas tout compris.
A la fin de l'écoute, le maître rallume la lumière.
Enfin, il nous propose d'illustrer ce que nous avons entendu au cours de la séance. Pour cela il nous distribue de grandes feuilles, des couleurs et des crayons.
Monsieur Gilbert est aussi un élu local. Il partage cette classe avec un autre instituteur, mais ce dernier n'a malheureusement pas la même pédagogie pour enrichir ses cours...
Monsieur Gilbert, connaît la meilleure méthode d'enseignement qui soit, afin de nous expliquer comment utiliser le passé, pour mieux aborder l'avenir.
Il m'a fait l'honneur de sa présence le jour de mon mariage.
Cet homme n'est plus de ce monde et a laissé une trace indélébile dans ma mémoire.
Il a appris a ses élèves à ne pas "gober" simplement l'information, mais à s'en servir après l'avoir "digérée", pour une ample réflèxion...
C'était ma dernière année de primaire. Un homme à la pipe au regard bleu doit assurer une partie des cours de cette classe a double niveau, dans la mesure où il a une charge élective. Mon frère Bernard et moi, sommes dans la même classe.
Outre les matières principales, pour lesquelles la majorité des élèves n'affiche pas un entrain extraordinaire, ce maître d'école a trouvé le moyen d'attirer notre attention.
Il nous fait écouter, une fois par semaine, une émission radiophonique qui illustre ses cours. Chaque émission traite d'un sujet d'histoire et de géographie, d'une personnalité du moment et d'un évènement. L'émission fait appel aux différents aspects contextuels du moment. Elle relate un évènement national ou international et fait référence a un artiste.
Il a au préalable préparé les documents divers, coupures de presse, images et autres cartes-permettant de compléter l'exposé radiophonique et d'en assurer une meilleure compréhension.
Avant l'émission radiophonique, il rend la salle de classe obscure en fermant les épais rideaux, et ce, pendant toute la diffusion.
Ensuite, il nous fait écouter de la musique classique, en rapport avec l'époque précisée lors de l'émission.
L'émission dure environ une heure et peut se poursuivre par un débat, une explication, pour ceux qui n'auraient pas tout compris.
A la fin de l'écoute, le maître rallume la lumière.
Enfin, il nous propose d'illustrer ce que nous avons entendu au cours de la séance. Pour cela il nous distribue de grandes feuilles, des couleurs et des crayons.
Monsieur Gilbert est aussi un élu local. Il partage cette classe avec un autre instituteur, mais ce dernier n'a malheureusement pas la même pédagogie pour enrichir ses cours...
Monsieur Gilbert, connaît la meilleure méthode d'enseignement qui soit, afin de nous expliquer comment utiliser le passé, pour mieux aborder l'avenir.
Il m'a fait l'honneur de sa présence le jour de mon mariage.
Cet homme n'est plus de ce monde et a laissé une trace indélébile dans ma mémoire.
Il a appris a ses élèves à ne pas "gober" simplement l'information, mais à s'en servir après l'avoir "digérée", pour une ample réflèxion...
