Ergonomie du dialogue dans les IHM

Cet ouvrage a pour objectif de proposer une démarche conceptuelle et méthodologique dans l'évaluation ergonomique du dialogue pédagogique au sein des IHM. Il participera à trouver des réponses aux questions suivantes :

* Qu’est ce qu’un dialogue ?
* Comment le dialogue pédagogique peut-il faciliter un apprentissage de la lecture ?
* Quelles sont les caractéristiques d’un dialogue pertinent?
* Comment peut-t-on modéliser le dialogue au sein des IHM?
* Quelle méthode utiliser pour évaluer le dialogue pédagogique?
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