MENSAH-EDOE K. Valère

Le présent manuel dénommé « J’apprends les mathématiques sur 100 cases avec les outils du jeu de dames » se propose d’offrir à l’élève des expériences tactiles et visuelles pouvant l’aider à vivre son apprentissage mathématique de façon pratique et à percevoir visuellement ce qu’il est en train d’apprendre.
Par son approche pratique, ce manuel contient des activités organisées dans le cadre de résolution de problèmes, et doit servir d’outil de base censé aider l’élève à travailler ses compétences numériques, arithmétiques, spatiales et géométriques.
Grâce à ce manuel, l’élève apprend à manipuler et à percevoir visuellement par le biais des pions et du damier, facilitant ainsi son apprentissage de l’abstraction mathématique. En percevant les pions sur un damier bien structuré sous forme d’un tableau visuel cohérent, l’élève apprend à construire et à se créer des images mentales des symboles et des concepts mathématiques. Ainsi, le présent manuel a été conçu afin d’aider l’élève à donner du sens à son activité mathématique.
A travers ce manuel, l’élève s’imprègne d’une nouvelle forme d’apprentissage basée sur des principes d’expérimentation et de questionnement en devenant responsable et principal acteur de son apprentissage.

Ce manuel aborde principalement : d’une part les notions de nombre et ses caractéristiques, de numération décimale, les opérations arithmétiques de base ; et d’autre part les notions de repérage spatial, de certaines figures géométriques et leurs propriétés, les notions de graphique et tableau à double entrée, les notions d’aires.

Conforme aux nouveaux programmes français de l’enseignement primaire, ce manuel s’est inspiré de la méthode de Singapour et est en parfaite harmonie avec les méthodes d’apprentissage des nombres et du comptage, préconisées par le mathématicien français Rémi BRISSIAUD.