EL BAAJ

Professeure des sciences et enseignante en sciences expérimentales, j' ai consacré ma carrière à l’enseignement et à la transmission des savoirs scientifiques. Spécialisée en biologie, j'œuvre actuellement au sein du lycée les Francs Bourgeois où j' enseigne à des élèves de 1ère: lycée général.

Formation et parcours académique

Diplômée d’une Maîtrise : biologie végétale de l'Université de sciences, en Biologie. Passionnée par la pédagogie, j ai également suivi des formations en didactique des sciences, afin d’adapter mes méthodes d’enseignement aux besoins variés de mes élèves.

Carrière professionnelle et contributions

Après avoir enseigné dans divers établissements, j' ai intégré le lycée les Francs Bourgeois en2021 où j'ai développé des projets innovants pour rendre les sciences plus accessibles et engageantes, notamment en création de laboratoires vivants, mise en place de cours interactifs, etc.. Je suis également impliquée dans des actions de sensibilisation des élèves aux enjeux scientifiques contemporains, comme l'organisation de conférences, ateliers sur le développement durable, participation à des concours scientifiques.

Philosophie de l'enseignement

Je crois fermement que l’enseignement des sciences ne se limite pas à la transmission de connaissances, mais doit aussi encourager la curiosité, la rigueur et l'esprit critique des élèves. Je mets un point d'honneur à intégrer des approches pédagogiques actives, favorisant l'expérimentation et l'analyse, pour que chaque élève puisse non seulement comprendre les concepts scientifiques mais aussi en saisir les applications concrètes dans leur vie quotidienne.

Engagement et aspirations

En dehors de ma salle de classe, Je participe à diverses conférences et séminaires en pédagogie des sciences. J'ai également impliquée dans des projets de développement de ressources pédagogiques, formations continues pour enseignants. Mon objectif est de continuer à faire évoluer l'enseignement des sciences en France, en intégrant les nouvelles technologies et en favorisant une approche plus inclusive et diversifiée de la discipline.